小時候
我們總有很多夢想
“我要成為科學家，發明很多新奇的東西
我要成為宇航員，探索宇宙
我要成為老師，教書育人
我要成為工程師......”
而夢想的實現需要不斷地努力奮斗
需要科學智慧與社會實踐作為基礎
“讀書點亮希望，巨人助推成長”，由巨人控股捐贈教學設施的潯溪中學巨人科技圖書樓于今年十二月份投入使用。新揭幕的科技圖書樓，突破傳統教育方式，將趣味性科學實踐引入校園，成為普及科學知識、增強科學技能的重要教學場所。
潯溪中學巨人科技圖書樓，建筑面積約1500平方米，共三層，設九大展區。
一樓 電子閱覽室
八萬冊圖書讓學生傳承紙質閱讀的良好習慣；數字傳媒與浙江省圖書館聯網，讓學生充分利用信息化資源，分享更為廣博的社會書庫。
二樓 科技館
這里是一個充滿知識性、趣味性的神秘地帶。科技展區的各種設施，在聲、光、電、磁的作用下，展現了各種光怪陸離的神奇現象，讓學生虛擬感受自然界神奇的魔力；VR體驗室帶給學生未來世界的非凡體驗；3D打印室可實現學生們多維度靈感與創造力；木工制造室將學生帶回現實世界，用動手能力證明勞動的價值。
無皮鼓
“咚、咚、咚”，發聲秘密來自于手指在鼓內來回撥動時改變了光線強度，使電阻值產生變化，從而發出清脆的鼓聲。
腦電波
感測器讀取人在集中注意力時產生的腦電波，并將它轉化為脈沖信號傳輸到控制臺的風扇，使上方的球漂浮起來，以證明意識與物質的運動關系。
空中排簫
當管內空氣柱的固有頻率與環境雜音頻率相同時，就會因共振產生樂音，并因管腔長短不一產生音階，從而可演奏出美妙的音樂。
木工制作室
這里像是一個車間，墻上掛滿了刨、鋸、銼、尺等精良的木工工具，各處有不同功能的工作臺和設備。這間精致的木工制作室是巨人控股特意為學生投資興建的，其愿望就是要讓更多的學生掌握勞動技能、領悟工匠精神，從木工制作中獲得勞動的快樂、懂得勞動的價值，不僅讓知識改變命運，也可通過勞動獲得知識、讓勞動改變命運。木工制作室的設立，彌補了重知識、輕實踐的教學不足。
三樓 機器人實驗室
在人工智能無處不在的時代，機器人技術必將融入我們的社會生活。機器人活動室融合了樂高造型設計與機器人編程兩種技能，成為學生面向未來、投身于科技創造與智能社會的起跑線。從這里走出的潯溪中學機器人社團，自主編程搭建樂高機器人，榮獲省級三等獎。
互動翻書、地球家園、魅力數學、聲學探索、絢麗之光、磁電舞臺、生命科學、運動旋律等九大展區，將課本上的理論知識點生動鮮活地展現在眼前，激發起學生的求知欲、探索欲和創新欲，讓學生享受學習快樂、掌握學習方法、培育創新精神。
位于南潯古鎮的潯溪中學，是"市文明單位"、"市一級學校"、"市文明學校"、"省級先進學校"。巨人科技圖書樓巍然矗立在綠樹成蔭的校園，猶如萬綠叢中一點紅，點燃了智慧的啟蒙火種，為校園錦上添花，讓這里的冬天顯得春意盎然。
巨人控股在自身發展的同時，一直懷著一顆感恩的心，把踐行社會責任當做企業使命。基礎教育是社會環境的主要構成，也是南潯本地發展的必要保障。此次捐贈潯溪中學教學設施，是企業為地方教育和慈善事業盡綿薄之力的又一次使命的踐行，也開啟了巨人控股助學新方向。
浙公網安備 33050302000466號
